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■１ ▼ 「体罰は教育」戸塚ヨット校長が出所 石原都知事が支援メッセージ
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一般紙よりも、テレビ・スポーツ紙の方が取り上げているようですが、４月29日、戸塚ヨットスクールの戸塚宏校長が刑期を終えて出所しました。
東京都知事の石原慎太郎氏は、「戸塚ヨットスクールを支援する会」の会長として、戸塚氏を支持・支援してきましたが、意外に知られていないようです。
石原氏は、出所にあわせて発行された会報で「子供たちの今日の風潮の是正に強く確かな指針を啓示してくれるものと思う」というメッセージを寄せています（4/30スポニチ）。
また、戸塚氏の著書『教育再生--これで子供は救われる』(ミリオン出版、2003年）にも推薦文を書いており、帯には顔写真入りで「石原慎太郎氏推薦 脳幹のトレーニングこそが人間形成の基礎になるという『脳幹論』は、画期的な文明論でもある。自由に身となった時に、科学的精神論による教育を小学校で実践したいという男・戸塚宏を期待して迎えようではないか。」と書いています。
体罰は学校教育法で明確に禁止されていますが、そのことに全く触れない報道が多いようです。（戸塚ヨットスクールは、学校教育法に定める「学校」でないからよいということなのでしょうか？）
【学校教育法第１１条 】
校長及び教員は、教育上必要があると認めるときは、文部科学大臣の定めるところにより、学生、生徒及び児童に懲戒を加えることができる。ただし、体罰を加えることはできない。
《参考サイト》
■戸塚ヨットスクールを支援する会
http://totsuka-yacht.com/
■我々の手で教育改革を！ 戸塚ヨットスクールを支援する会会長 石原慎太郎
http://totsuka-yacht.com/nyukai.htm
■戸塚ヨットスクール
http://www.totsuka-school.sakura.ne.jp/
■体罰に関する文部科学省の対応
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/04121502/030.htm
■戸塚校長出所し「体罰は教育だ」 （4/30スポニチ）
http://www.sponichi.co.jp/society/news/2006/04/30/01.html
>「愛のある体罰は必要」と容認する声も出ている中、戸塚ヨットスクールを支
>援する会の会長、石原慎太郎東京都知事は出所にあわせて発行された会報で
>「子供たちの今日の風潮の是正に強く確かな指針を啓示してくれるものと思う」
>というメッセージを寄せている
■「体罰は教育」戸塚校長が出所会見（4/30日刊スポーツ）
http://www.nikkansports.com/general/p-gn-tp0-20060430-25610.html
>訓練生２人が死亡、２人が行方不明になるなどし、懲役６年の実刑判決を受け
>た戸塚ヨットスクール（愛知県美浜町）の戸塚宏校長（６５）が２９日、刑期
>を終えて静岡刑務所を出所した。スパルタ式訓練で知られる同校だが、戸塚校
>長は会見で「体罰は教育」と持論を展開。判決にも「冗談じゃない」と述べ、
>検察やマスコミ批判をぶち上げた。スクールの継続を表明し、現場復帰へ意欲
>も示した。
■刑期終え出所、戸塚校長「これからもスクールで指導」（4/29読売）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20060429i203.htm?from=main2
■戸塚ヨット校長がスクール復帰 ６月から海での指導再開（5/1朝日）
http://www.asahi.com/national/update/0501/NGY200605010005.html
■ヨットスクール事件の戸塚校長が出所 「体罰は教育」曲げず（4/30福井）
http://www.kenmin-fukui.co.jp/00/sya/20060430/mng_____sya_____005.shtml
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そういやテレビのニュースでも見たことあります。戸塚ヨットスクールなるものが存在していたのでしょうか。不登校、非行、引きこもりなどの問題児を受け入れていました。酷い体罰が行われていたそうです。その学校に石原慎太郎がまた絡んでいたとは。さすがに日本軍の悪しき精神を受け継いで、人を虐待することに何にも思わないのでしょうかね。人を虐待して、虐げることに快感を感じているんでしょうか。ぶっちゃけた話体罰など必要はありません。体罰を容認する、あるいは肯定するような人権認識が欠如した右翼的都知事をいつまでも居座らせておいていいのでしょうか？私は思いませんが。都民の良識が問われるところだと思いますね。
そうです。学校教育法は一条校以外に適用されません。しかし、体罰の内容如何では暴行罪が適用される可能性があります。
追記しておきますと、戦前には体罰は合法で問題がなかったと勘違いされている人が多いようですが、国民学校令で体罰は禁止されています。
＜参考＞
国民学校令 第二十条
国民学校職員ハ教育上必要アリト認ムルトキハ児童ニ懲戒ヲ加フルコトヲ得但シ体罰ヲ加フルコトヲ得ズ
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♪ ☆ﾁﾝ .☆ ｼﾞｬｰﾝ！ﾏﾁｸﾀﾋﾞﾚﾀ〜!
☆ ﾁﾝ 〃 ∧＿∧ ヽ／￣￣￣￣￣￣
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書いてある事が完全に右翼↓
男の仕事は３つ
女に子を産ませる その妻子を養う 家族を守る
女は子を産む 子を３歳まで可愛がる 明日の為に男の世話をする
基本に返れ
基本とは｢父親は強く、母親は優しく｣父権の喪失 現われた驕慢な母親集団 それが事態を複雑にしている
父親を立てる家庭
毎日 必ず子供のいる所で 母親が父親に許可を求める 父親の悪い所を言わない 母は優しく 父は母と子に対して強くあれ
母は父を下にも置かない扱いをする
給料は 子供の見ている前で 父親から母親に恭しく手渡される｢これで１か月、やりくりしなさい｣と 父親が言い 父親が食卓につき 最初の箸をつけた所 他の家族は食べ始める
母親が口答えしたら 間髪を入れず 父親は母親を殴る
｢お前はいつも、そう言って口答えをする！俺がこの家の主なんだ！主の考え方に文句を言うな！俺がこの家族を養っているんだ！俺がこの家を守っているんだ！｣母親は大人しく引く
これを見て育つ子供が立派になるそうです。頭にきたから、ここに抗議をしました。
http://totsuka-yacht.com/index.html
２児の母親として思うんですが、やっぱり不満を感じたのに訴えに行かないのは駄目です。抗議や質問をしてはいかがですか。
交流・・・韓国の風習、文化を他者が一方的に受け入れる事。
歴史・・・韓国政府の正統性。
共同・・・韓国主導の意。
起源・・・韓国に利益をもたらすと見られる他国文化の盗用。
提携・・・韓国に対する他者の一方的な供与。
差別・・・韓国人による無制限な権利主張を阻むもの。
礼儀・・・儒教を核とした作法。
正義・・・韓国人の利益。
真実・・・韓国人の願望。
捏造・・・韓国にとって不利な論拠。
妄言・・・韓国にとって不利な発言。
議論・・・韓国人が自分たちの主張のみを喚き散らす事。
謝罪・・・土下座。
遺憾・・・韓国人が他者に示す場合の謝罪。
自尊心・・・虚栄心。
韓国系・・・韓国に縁があると推定される人間。犯罪者は除く。
世界初・・・嘘が露見するまでの間の韓国初。
友好・・・韓国の主張、利益を他者が一方的に受け入れる事。
交流・・・韓国の風習、文化を他者が一方的に受け入れる事。
歴史・・・韓国政府の正統性。
共同・・・韓国主導の意。
起源・・・韓国に利益をもたらすと見られる他国文化の盗用。
提携・・・韓国に対する他者の一方的な供与。
差別・・・韓国人による無制限な権利主張を阻むもの。
礼儀・・・儒教を核とした作法。
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